«Реалізація текстоцентричного підходу в системі вивчення дисциплін мовознавчого циклу»«Реалізація текстоцентричного підходу в системі вивчення дисциплін мовознавчого циклу»
20 вересня Дуб’яга Катерина, студентка ІІ (магістерського) рівня освіти представила дослідження на тему «Реалізація текстоцентричного підходу в системі вивчення дисциплін мовознавчого циклу». Під час виступу здобувачка освіти репрезентувала аналіз поняття